Titlul cursului: „Boost your creativity and prevent early school leaving: steps for integration and intercultural education”

Destinația: Rodos, Grecia

Durata: 5 zile (21-26 august 2023)

Participanți: prof. Carmen Curmei

În perioada 21-26 august 2023, doamna profesor Carmen Curmei a participat în Rodos, Grecia la cursul „Boost your creativity and prevent early school leaving: steps for integration and intercultural education”.  Acest curs a avut ca scop dezvoltarea de metode inovatoare pentru combaterea părăsirii timpurii a școlii, oferind participanților un cadru creativ și cooperant în care să experimenteze tehnici moderne de predare.

Obiectivele cursului au fost: 

• Înțelegerea cauzelor părăsirii timpurii a școlii și a impactului pe care acesta îl are asupra elevilor și comunității;
• Adoptarea metodelor pedagogice interactive care să motiveze și să implice activ elevii, în vederea prevenirii abandonului școlar;
• Experimentarea unor bune practici educaționale și a unor metode creative de predare, cum ar fi învățarea experiențială și proiectele digitale;
• Implicarea părinților și a altor părți interesate pentru a aborda eficient problema părăsirii timpurii a școlii;
• Schimb de experiențe interculturale într-un proces de învățare colaborativ și inovator, cu accent pe creativitate.

Pe parcursul cursului, doamna profesor a avut ocazia să exploreze metode educaționale moderne, atât în sala de clasă, cât și în cadrul activităților în aer liber. S-a pus accent pe dezvoltarea unor strategii pedagogice care să prevină părăsirea timpurie a școlii și pe utilizarea metodelor non-formale pentru integrarea elevilor cu oportunități reduse.

Cursul a oferit soluții și instrumente pentru a crea un mediu educațional incluziv, în care toți elevii să aibă acces la educație formală și non-formală, indiferent de provocările socio-economice. Profesorii au învățat să aplice tehnici de dramatizare creativă în contexte interculturale și să planifice activități care promovează cetățenia activă și integrarea socială a elevilor.

Prin participarea la acest curs, cadrele didactice participante au dobândit competențe esențiale în prevenirea părăsirii timpurii a școlii și în integrarea elevilor din medii diverse. Experiențele și cunoștințele acumulate vor fi aplicate în școală pentru a crea strategii educaționale inovatoare și programe incluzive care să sprijine toți elevii, în special pe cei cu mai puține oportunități.

Astfel, Școala Gimnazială Nr. 1 Comarna continuă să își consolideze poziția de instituție educațională modernă, deschisă la inovație și dedicată creșterii șanselor fiecărui elev de a reuși în mediul școlar și în societate.

Titlul cursului: „Cultivating diversity and inclusion”

Perioada: 5 zile (28 noiembrie - 2 decembrie 2022)

Destinația: Budapesta, Ungaria

Participanți: prof. Ungureanu Alina-Petronela, prof. Itimie Mălina, prof. Botez Sorin, prof. Nicușor Vicol

   În perioada 28.11-03.12.2022, domnii profesori prof. Botez Sorin, prof. înv. primar Iftimie Mălina, prof. Ungureanu Alina, prof. Vicol Nicușor au avut oportunitatea de a paticipa la cursul de formare "Cultivating diversity and inclusion", desfășurat în Budapesta, Ungaria. Cursul s-a concentrat pe metode de cunoaştere, activități interactive ce facilitează o bună colaborare, incluziune în diferite grupuri
şi valori de bază, metode de memorare, conştientizarea neajunsurilor şi reducerea acestora.

   Obiectivele cursului:

• Identificarea barierelor de comunicare interculturală și modalități de a le depăși;
• Importanța încurajării incluziunii și diversității în sala de clasă;
• Reducerea prejudecăților și stereotipurilor;
• Îmbunătățirea comunicării între culturi;
• Creșterea conștientizării culturale a elevilor;
• Utilizați aplicațiile TIC pentru a crește gradul de conștientizare asupra diversității culturale.

   Pe tot parcursul a celor cinci zile de curs, cadrele didactice au participat la activități interactive ce au stimulat gandirea şi colaborarea atât cu grupul din școală cat şi cu celelalte grupuri. Aceștia au fost implicaţi direct în fiecare activitate şi au avut ocazia să își exprime părerile şi modul în care consideră ca grup, dar şi fiecare în parte că trebuie abordată o situaţie.

   Cadrele didactice au învăţat care pot fi distractorii emoţionali, noi tehnici de memorare şi de menţinere a concentrării în diferite şituaţii indiferent de natura acestora,  metode de pretestare care îmbunătăţesc intuiţia şi antrenează foarte bine imaginaţia şi oferă o imagine clară la finanul aplicării cestei metode. Odată cu realizarea acestor activităţi s-a discutat şi despre dimensiuni ale culturii, atenţia psihologică, importanţa strategiilor ce ajută la depăşirea barierelor în comunicare, evitarea incertitudinii, indulgenţă versus reținere. Alte activităţi ce au avut o mare importanţă, un impact şi un interes deosebit
vizează activităţile de incluziune ce ajută la reducerea bullyng-ului care lasă răni adânci, iar efectele pe care le produce sunt pe termen lung.

   Ca urmare a participării la acest curs, profesorii au avut parte doar de beneficii dezvoltându-se atât pe plan intelectual, profesional cât şi pe plan social, asilmilând  o mulţime de informaţii, făcând cunoştinţă cu noi metode interactive, plăcut antrenante de cunoaştere, incluziune, acceptare şi colaborare a diferitelor persoane în diferite grupuri.

 

Titlul cursului: „Digital Wellbeing: A New Challenge for Teachers and Students”

Destinația: Roma, Italia

Durata: 5 zile (5-9 decembrie 2022)

Participanți: prof. Maura Harhătă, prof. Mariana Dănceanu, prof. Andreucă Diana, prof. Carmen Curmei

În perioada 5-10 decembrie 2023, patru cadre didactice de la Școala Gimnazială Nr. 1 Comarna au participat la cursul de formare intitulat „Digital Wellbeing: A New Challenge for Teachers and Students”. Evenimentul s-a desfășurat la Roma, Italia, și a avut ca tematică principală impactul tehnologiei asupra bunăstării digitale a elevilor și profesorilor.

Obiectivele cursului

• Conștientizarea utilizării tehnologiei: când și de ce o folosim, cum ne influențează emoțional și mental, și ce măsuri putem lua pentru a evita să fim controlați de ea.
• Beneficiile tehnologiei: identificarea avantajelor pe care tehnologia le aduce în viața noastră cotidiană și în procesul educativ.
• Efectele tehnologiei asupra memoriei, creierului și creativității, și cum acestea influențează activitatea elevilor și a profesorilor.
• Strategii pentru promovarea stării de bine în timpul utilizării tehnologiei, atât la nivel individual, cât și în cadrul activităților școlare.
• Modalități de eliminare a dependenței de tehnologie și de promovare a unui echilibru sănătos între utilizarea tehnologiei și bunăstarea personală.
• Promovarea utilizării tehnologice în scopuri educative, pentru a spori încrederea și siguranța utilizatorilor, fără a compromite autonomia acestora.

Pe parcursul cursului, cadrele didactice au participat la activități interactive și sesiuni de învățare care au adus perspective noi asupra bunăstării digitale. S-au discutat impactul tehnologiei asupra emoțiilor și beneficiile acesteia în educație, iar profesorii au explorat efectele tehnologiei asupra memoriei și creativității, descoperind strategii pentru menținerea unui echilibru sănătos. În final, s-a pus accent pe utilizarea responsabilă a tehnologiei în scopuri educative și pe prevenirea dependenței, cu un schimb valoros de experiențe cu educatori Montessori.

Participarea cadrelor didactice de la Școala Gimnazială Nr. 1 Comarna la acest curs de formare din Roma a fost un real succes, contribuind la dezvoltarea competențelor de gestionare a tehnologiei în context educativ. Informațiile și strategiile învățate vor fi aplicate în mod direct în școală, pentru a îmbunătăți atât bunăstarea digitală a elevilor, cât și a profesorilor.